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| 100 étudiants finalistes des deux institutions ont présenté les épreuves certificatives. 32 candidats ont satisfait aux exigences académiques requises. ©Photo Droit Tiers |
Le Collège Universitaire Libre du Congo (CULC) et l’Institut Supérieur des Techniques Médicales du Kasaï (ISTM-Kasaï) ont organisé, mardi 4 août 2026, une double cérémonie de collation des grades académiques et de clôture de l’année 2025-2026, marquant l’entrée de nouveaux diplômés sur le marché de l’emploi.
La cérémonie s’est tenue dans la salle Monseigneur Lufuta de la paroisse Saint-Clément, sous la présidence du ministre provincial de l’Éducation, Mutshipayi Balowe, représentant le gouverneur du Kasaï-Central.
Dans le rapport académique présenté par le secrétaire général académique du CULC, les autorités des deux institutions ont mis en avant les efforts entrepris pour améliorer la qualité de l’enseignement supérieur. Parmi les innovations introduites figurent le renforcement de l’approche par compétences dans le cadre du système Licence-Master-Doctorat (LMD), l’intégration des outils numériques, le développement des travaux collaboratifs, des études de cas et des méthodes pédagogiques centrées sur l’étudiant.
Selon les responsables académiques, ces réformes visent à former des diplômés capables de résoudre des situations complexes, de proposer des solutions innovantes et de répondre aux besoins du monde professionnel.
Prenant la parole lors de cette cérémonie, le recteur ad intérim du CULC, Me Blaise Mbuyi Balufu, a réaffirmé l’engagement des deux établissements en faveur d’un enseignement supérieur fondé sur la qualité, la responsabilité, l’innovation et le service de la Nation.
« Le Collège Universitaire Libre du Congo et l’Institut Supérieur des Techniques Médicales du Kasaï poursuivront avec détermination la construction d’une université moderne, performante, inclusive et résolument tournée vers l’avenir », a-t-il déclaré.
Il a ajouté que l’ambition des deux institutions ne se limite pas à la délivrance des diplômes, mais vise également la formation de citoyens responsables, de chercheurs créatifs, de professionnels compétents et de leaders attachés aux valeurs de la République.
Les autorités académiques ont également annoncé la poursuite des efforts en matière de gouvernance universitaire, d’assurance qualité, de recherche scientifique, de partenariats et de développement des infrastructures répondant aux standards contemporains.
S’adressant aux lauréats, le recteur a lancé un appel à faire de leurs diplômes non pas de simples titres honorifiques, mais de véritables instruments de transformation sociale et de progrès pour leurs communautés.
Au nom des diplômés, le représentant des lauréats a remercié les parents pour les sacrifices consentis et a promis que les nouveaux diplômés porteront haut les valeurs transmises par leurs enseignants.
Au total, 100 étudiants finalistes des deux institutions ont présenté les épreuves certificatives. 32 candidats ont satisfait aux exigences académiques requises, soit un taux global de réussite de 30 %.
Selon les responsables du CULC et de l’ISTM-Kasaï, ces résultats traduisent le maintien d’un niveau d’exigence élevé, conforme aux standards de qualité que les deux établissements entendent préserver dans leur processus de formation universitaire.
Crispin Phocas Mulumba Mayimbu