La République démocratique du Congo défend une introduction progressive de l’intelligence artificielle dans le système éducatif, avec des usages adaptés à l’âge des apprenants et encadrés par des mesures de protection.
La position congolaise a été présentée ce mardi 8 septembre 2026 à Paris par la ministre d’État chargée de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, lors de la Semaine de l’apprentissage numérique organisée par l’UNESCO.
« Pour la République démocratique du Congo, il n’existe pas un âge unique pour tous les usages de l’intelligence artificielle dans l’éducation », a déclaré la ministre.
Selon Raïssa Malu, l’intégration de ces technologies doit suivre une progression permettant d’abord aux élèves de comprendre leur fonctionnement, puis d’apprendre à les utiliser avant de développer progressivement leur autonomie.
« Notre approche repose plutôt sur une progression : comprendre les technologies, apprendre à les utiliser, puis gagner progressivement en autonomie, dans un cadre protecteur », a-t-elle expliqué.
La ministre participe, du 8 au 11 septembre 2026 à Paris, à cette rencontre consacrée aux enjeux de la transformation numérique de l’apprentissage.
Organisée au siège de l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO), la Semaine de l’apprentissage numérique rassemble plusieurs ministres de l’Éducation ainsi que des experts du secteur éducatif.
Les échanges portent notamment sur les nouvelles technologies et leur place dans l’évolution des systèmes éducatifs.
Rédaction