Le gouvernement de la République démocratique du Congo franchit une nouvelle étape dans la réforme du système éducatif. Après l’enseignement primaire, le recrutement des enseignants des écoles secondaires publiques se fera désormais par voie de concours national, une mesure destinée à faire du mérite le principal critère de sélection et à renforcer la qualité de l’enseignement.
Cette réforme, portée par le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, est mise en œuvre conformément à la note circulaire n° MINEDUNC/SG/80/JSK/DRH/81/MGP/0962/2026 du 22 mai 2026. Elle vise notamment à garantir davantage de transparence et d’équité dans le recrutement du personnel enseignant.
Dans le cadre de son déploiement, une formation consacrée à l’utilisation des outils numériques a été organisée dans le territoire de Demba, dans la province éducationnelle Kasaï-Central 1. Cette session a réuni 34 agents gestionnaires et représentants des confessions religieuses, appelés à accompagner les candidats enseignants et les préfets dans le processus de candidature en ligne.
Parmi les participants figuraient notamment les chefs de sous-divisions, les agents de l’inspection secondaire ainsi que les chefs d’antenne de la DINACOPE des sous-divisions de Demba 1 et Demba 2.
La formation s’est déroulée sous la supervision de l’inspecteur chef de pool informatique du Kasaï-Central 1, l’ingénieur Pierre Ntambue. Elle avait notamment pour objectif de renforcer les capacités des agents sur l’utilisation du numérique, afin de permettre aux candidats de postuler dans des conditions sécurisées, transparentes et équitables.
À travers ce nouveau dispositif, les candidats qualifiés, notamment ceux issus des sciences de l’éducation, pourront accéder au processus de recrutement sur la base de leurs compétences, de leurs qualifications académiques et de leurs performances, sans obligation de recommandation.
Au niveau national, le Projet d’Apprentissage et d’Autonomisation des Filles (PAAF), financé par la Banque mondiale, accompagne la mise en œuvre de cette réforme à travers la formation des formateurs et la vulgarisation du guide relatif au nouveau mécanisme de recrutement.
Le concours national doit ainsi permettre de garantir l’égalité des chances entre les postulants et de renforcer la crédibilité du recrutement dans le secteur de l’enseignement secondaire public.
La réforme comporte également un important volet lié à la promotion du genre. Près de 5 000 nouvelles enseignantes devraient être intégrées dans les effectifs de l’État à travers dix provinces ciblées, avec l’ambition d’accroître la représentation des femmes dans l’enseignement secondaire public et de favoriser davantage la scolarisation des jeunes filles.
Le gouvernement assure, par ailleurs, que les lauréats recrutés seront pris en charge sur les plans administratif et financier par l’État, afin de garantir leur intégration effective dans le système éducatif public.
Cette réforme constitue donc une nouvelle opportunité pour les jeunes qualifiés en sciences de l’éducation et traduit la volonté des autorités de faire du mérite, de la compétence et de la transparence les principaux critères d’accès à la carrière enseignante.
À Demba, la formation des agents gestionnaires apparaît ainsi comme une étape importante pour préparer la mise en œuvre effective de ce nouveau système de recrutement dans la province éducationnelle Kasaï-Central 1.
Paulin BANSANGA WA kayeke
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